Freizeitteam
Das Freizeitteam der GTVS Jagdgasse 23
16 Klassen - 391 Kinder
Schachbrett Title Example
Unsere Schwerpunkte 2025/2026
Das Freizeitteam versucht täglich auf die Bedürfnisse der Kinder zu achten und ihnen verschiedene Impulse und Angebote aus gelenkter Freizeit und freiem Spiel anzubieten. Ob das spielen, erzählen, bewegen, malen, lesen, phantasieren, entspannen, zeichnen, bauen, kochen, singen oder tanzen ist, es soll Freude machen.
Unsere pädagogischen Angebote
Teamleitung
Bojana Djogovic: Organisation (Team, Freizeit, Feste und Ausflüge), Elterngespräche, Konfliktlösung, Soziale Kompetenz, Gruppenspiele, Theater, Tanzen, Ausstellungen, „In der Ruhe liegt die Kraft“ (Entspannung), Gesunde Ernährung, Umweltpädagogik
Klassen: alle (Vertretungen)
Montag bis Donnerstag Spätdienst (15.30-16:30) : Unterstützung/Vertretung
Schlussdienst (16:30-17:30): Dienstag, Mittwoch, Donnerstag
Freitag Spätdienst (13.00-15:30): Unterstützung/Vertretung
TL-Vertretung/Hausspringer
Bernhard Tabor: Rätselhaftes & IQ Spiele, PC – Schach, Bewegungsspiele im Hof, Gewaltprävention
Klassen: alle (Vertretungen)
Dienstag Spätdienst (15.30-16:30): 1b, 2b (Kreativraum)
Freitag Spätdienst: 14 Uhr Gruppe/ 14.00-15:30: Unterstützung/Vertretung
FreizeitpädagogInnen
Nilgün Bicici: Bewegungsspiele, Basteln, Backen
Klassen: 1b, 1c, 2d, 3a, 4a, 4b
Freitag Spätdienst (13.00-15:30): VSK, 1c (Bauraum)
Stefania Blazkova: “Niemand weiß, was er kann, bis es er probiert hat“, Rubik’s Cube, Schach, Malen, Basteln, alte Spiele, Tischtennis, Kleiner Bio–Gemüsegarten, Bodypercussion, Klettern
Klassen: 1c, 2a, 4a
Montag bis Donnerstag Spätdienst (15.30-16:30): 1c, 4b (Bauraum)
Freitag Spätdienst (13.00-15:30): VSK, 1c (Bauraum)
Milica Grbin: „Aus wertlos wird wertvoll“ (Kreatives Gestalten), „Gemeinsam sind wir stark!“ (Klassenrat), „Mach mit, Bewegung hält fit!“, Ausflüge in der Natur (Materialien sammeln)
Klassen: 1a, 1d, 3a, 4d
Montag, Dienstag und Donnerstag Spätdienst (15.30-16:30): 1d, 2c (Ruheraum)
Schlussdienst (16:30-17:30): Montag
Freitag Spätdienst (13.00-15:30): 1d, 4c (Ruheraum)
Rada Pantic: „Guten Morgen Gymnastik“ (Dehnen und Beweglichkeit), Bewegungsspiele, Origami, gesunde Ernährung, Experimentieren, Ausflüge
Klassen: 1d, 2b, 4a, 4b, 4d
Montag und Dienstag Spätdienst (15.30-16:30): 1a, 2a (Verkleidungsraum)
Schlussdienst (16:30-17:30): Dienstag
Freitag Spätdienst: 14 Uhr Gruppe/ 14.00-15:30: Unterstützung
Ayse Saman: Basteln zu jeder Jahreszeit, Konzentrationsspiele, Bodypercussion, Thema „Sicherheit“ (Erste Hilfe, Polizei, Rettung, Feuerwehr)
Klassen: 1a, 1b, 2a, 2b, 2c, 4d
Montag bis Donnerstag Spätdienst (15.30-16:30): 2d, 3a, 3c, 4c (Klasse 2d)
Schlussdienst: Mittwoch (16:30-17:30) und Freitag (15:30-16:30)
Freitag Spätdienst (13.00-15:30): 1a, 2a (Verkleidungsraum)
Oliver Sauer: Musik, Spiele im Turnsaal, Brettspiele, Gärtnern mit Kindern, sensomotorische Spiele
Klassen: 1d, 2a, 3a, 3b, 4a, 4c
Montag Spätdienst (15.30-16:30): 1b, 2b (Kreativraum),
Mittwoch und Donnerstag Spätdienst: 1a, 2a (Verkleidungsraum)
Schlussdienst (16:30-17:30): Montag, Donnerstag
Freitag Spätdienst (13.00-15:30): 1b, 4d (Kreativraum)
Helin Sej: „Wir sind eine Gemeinschaft“ (Soziales Lernen), „Gemeinsam lernen, gemeinsam wachsen“, Bewegungsspiele, Konfliktmanagement
Klassen: 1a, 2d, 4c, 4d
Freitag Spätdienst (13.00-15:30): 1a, 2a (Verkleidungsraum)
Kadar Sleman: Ballspiele, Bewegung und Sport, Tischfußball, Kreativität fördern
Klassen: 1d, 2c, 3b, 4a, 4c, 4d
Montag bis Donnerstag Spätdienst (15.30-16:30): 3b, 4a, 4d (Klasse 4a)
Schlussdienst (16:30-17:30): Montag, Mittwoch, Donnerstag und Freitag (13:00-15:30)
Freitag Spätdienst (13.00-15:30): 3a, 3c, 4a (Klasse 4a)
Elvan Trinko: „Basteln macht Spaß“ („Backe, backe Kuchen, wir backen einen Kuchen), „Musik und Rhythmik macht uns froh!“, „Bewegung ist schön!“ (laufen, hüpfen, klettern, drehen...)
Klassen: VSK, 2c, 3b, 3c, 4c
Freitag Spätdienst (13.00-15:30): 3b, 4c (Klasse 4c, Gang 2.St.)
Ilayda Türkalp: Kreative Stunden: „Kreativität wartet nicht auf den perfekten Moment“, Experimentieren, Kochen & Backen: „Kochen ist ein Kinderspiel“
Klassen: 1b, 1d, 2a, 3a, 3b, 3c, 4a
Mittwoch und Donnerstag Spätdienst (15.30-16:30): 1b, 2b (Kreativraum)
Freitag (13.00-15:30): 1b, 4d (Kreativraum)
Schlussdienst: Freitag (15.30-16:30)
Roman Woschnak: Gesellschaftsspiele, „Bauen mit K´nex macht Spaß“, Tischtennis und Tischfußball
Klassen: 1b, 1c, 3a, 3c, 4b
Mittwoch Spätdienst (15.30-16:30): 1d, 2c (Ruheraum)
Freitag Spätdienst (13.00-15:30): 2b, 2d, 4b (Spieleraum)
Schlussdienst: Freitag (15.30-16:30)
Senem Yeni: Kochen/Backen: „Wer rührt, zaubert Freude“, gesunde Ernährung „Bunte Teller machen dich stark“, Persönlichkeitsentwicklung: „Du bist genau richtig, so wie du bist“, künstlerische Gestaltung nach Jahreszeiten: „Fantasie kennt keine Grenzen“
Klassen: VSK, 1a, 2c, 3a, 3b, 4d
Freitag Spätdienst (13.00-15:30): 2b, 2d, 4b (Spieleraum)
Assistentinnen
Aysel Göklüoglu: Kreativität, Tanzen, Gruppenspiele
Klassen: 1a, 2d, 3c, 4a, Vertretungen
Freitag Spätdienst (13.00-15:30): 3b, 4c (Klasse 4c, Gang 2.St.)
Döne Topcu: Kreativität, Bewegung, Spiele
Klassen: VSK, 2b, 4b
Montag, Dienstag und Donnerstag Spätdienst (15.30-16:30): Unterstützung
Schlussdienst (16:30-17:30): Dienstag
Freitag Spätdienst (13.00-15:30): 3a, 3c, 4a (Klasse 4a)
Peerspringerin (GTVS Jagdgasse 23 + OVS Jagdgasse 22)
Al-Kaznawe Rana Mahmood Abdalat: Mit Liebe und Respekt gestalten, Ausdruckvolles Basteln, Nonverbales Theater, Bewegung und Sport
Klassen: VSK, Vertretungen
Montag bis Donnerstag – Spätdienst (15.30-16:30): Unterstützung
Freitag Spätdienst (13.00-15:30): 1d, 4c (Ruheraum)
Schlussdienst: Freitag (15.30-16:30)
Unser Tagesablauf & unsere Ziele
jedes Kind ist anders und auf seine eigene Weise begabt." J
Tagesablauf
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begleitete Freizeit vormittags und nachmittags bis 15:30 Uhr
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Unterstützung bei den Übungsstunden
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Mittagessen/ Mittagspausen:
Montag bis Donnerstag:
12:00 - 13:50 Uhr
Freitag:
11:00 - 12:55 Uhr
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Spätdienst:
Montag bis Donnerstag: 15:30 - 16:30 Uhr
Freitag: 13:00 - 15:30 Uhr
Schulhof, Gang und verschiedene Freizeiträume stehen zur Auswahl: Bauraum, Kreativraum, Ruheraum, Verkleidungsraum, Spieleraum
Freitags: Turnsaal
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Schlussdienst:
Montag bis Donnerstag: 16:30 - 17:30 Uhr
Freitag: 15:30 - 16:30 Uhr
Bauraum, Gang, Schulhof
Unsere Ziele
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Berücksichtigung der Freizeitinteressen von SchülerInnen
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Entwicklungsförderung und soziales Lernen durch Spiel
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Freude an Bewegung
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Förderung von kognitiven Fähigkeiten
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Förderung von Selbstständigkeit
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Stärkung des Selbstbewusstseins
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Eigeninitiative, Innovationsfreude, Selbstvertrauen unterstützen und fördern
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Berücksichtigung der sozialen und emotionalen Bedürfnisse der Kinder
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Bewusstes Erleben unterschiedlicher sozialer Verhaltensweisen und Situationen
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Integration von SchülerInnen mit erhöhtem Förderbedarf
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Förderung von: Selbstkompetenz, Toleranz, Gleichberechtigung, Demokratiebewusstsein und der Selbstreflexion
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eigene Meinung vertreten sowie Verantwortung für sich, andere und die Umwelt zu übernehmen
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Umweltbewusstsein entwickeln und fördern
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harmonische und erfolgreiche Zusammenarbeit mit dem gesamten Schulpersonal
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respektvoller und wertschätzender Umgang miteinander
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Empathie, Kreativität und Teamfähigkeit fördern
BiM - Bildung im Mittelpunkt - Das sind wir
Unsere FreizeitpädagogInnen ermutigen und inspirieren Kinder lernend die Welt zu entdecken. Sie fördern ihre persönlichen und sozialen Kompetenzen und eröffnen ihnen Chancen durch beste Bildung. Seit unseren Anfängen im Jahr 1995 befinden wir uns in stetigem Wachstum. Heute betreuen 3177 MitarbeiterInnen mehr als 47700 Kinder
an 166 Schulstandorten.
Für unsere Arbeit haben wir hohe Qualitätsstandards auf Basis von gesetzlichen Grundlagen und aktuellen pädagogischen Erkenntnissen entwickelt. Unser Angebot wird laufend gesellschaftlichen Entwicklungen und dem Bedarf angepasst.
Prinzipien und Ziele
Als BiM – Bildung im Mittelpunkt setzen wir uns in der pädagogischen Arbeit mit Kindern das Ziel ihnen Chancen durch beste Bildung zu eröffnen. Dabei orientieren wir uns an unseren pädagogischen Leitlinien. Jedes Kind ist etwas Besonderes, jedes Kind ist anders und auf seine individuelle Weise begabt. Kinder sind offen und entdecken lernend die Welt. Wir wollen Kinder dabei unterstützen und fördern, sie ermutigen und inspirieren. Wir gestalten Schule als Erfahrungs- und Freiraum des Lernens und als Ort der Begegnung, der von einer Beteiligungskultur geprägt ist. Wir schaffen ein pädagogisches Umfeld für soziales Lernen und individuelle Entwicklung. Ein pädagogisches Umfeld, das Raum für Freude, Spiel und Spaß, Identitätsbildung, Individualität und Vielfalt schafft.
Dabei orientieren wir uns an folgenden Prinzipien:
- Unterschiede kennen und bejahen lernen
- Benachteiligungen aufheben und Chancengleichheit ermöglichen
- Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielfalt als individuelles wie gesellschaftliches Potenzial erkennen, das gefördert und gestärkt werden muss
https://www.bildung-wien.at/