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Das Freizeitteam der GTVS Jagdgasse 23

1 Teamleiterin - 14 FreizeitpädagogInnen - 3 AssistentInnen - 1 Peerspringerin - 16 Klassen - 391 Kinder

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Schachbrett Title Example

Unsere Schwerpunkte 2026/2027

391 Kinder stehen im Mittelpunkt. Durch Unterstützung des Freizeitteams werden den Schülerinnen und Schülern in unserer Ganztagsschule Freizeitaktivitäten, Spiel und Spaß ermöglicht.

 

Das Freizeitteam versucht täglich auf die Bedürfnisse der Kinder zu achten und ihnen verschiedene Impulse und Angebote aus gelenkter Freizeit und freiem Spiel anzubieten. Ob das spielen, erzählen, bewegen, malen, lesen, phantasieren, entspannen, zeichnen, bauen, kochen, singen oder tanzen ist, es soll Freude machen.
 

 

Unsere pädagogischen Angebote

 

Teamleitung


Bojana Djogovic: Organisation (Team, Freizeit, Feste und Ausflüge), Elterngespräche, Konfliktlösung, Soziale Kompetenz, Gruppenspiele, Theater, Tanzen, Ausstellungen, „In der Ruhe liegt die Kraft“ (Entspannung), Gesunde Ernährung, Umweltpädagogik

 

TL-Vertretung/Hausspringer


Bernhard Tabor: Rätselhaftes & IQ Spiele, PC – Schach, Bewegungsspiele im Hof, Gewaltprävention

 

FreizeitpädagogInnen


Nilgün Bicici: Bewegungsspiele, Basteln, Backen


Stefania Blazkova: “Niemand weiß, was er kann, bis es er probiert hat“, Rubik’s Cube, Schach, Malen, Basteln, alte Spiele, Tischtennis, Kleiner Bio–Gemüsegarten, Bodypercussion, Klettern 
                                                                                                                                    

Milica Grbin: „Aus wertlos wird wertvoll“ (Kreatives Gestalten), „Gemeinsam sind wir stark!“ (Klassenrat), „Mach mit, Bewegung hält fit!“, Ausflüge in der Natur (Materialien sammeln)


Rada Pantic: „Guten Morgen Gymnastik“ (Dehnen und Beweglichkeit), Bewegungsspiele, Origami, gesunde Ernährung, Experimentieren, Ausflüge


Oliver Sauer: Musik, Spiele im Turnsaal, Brettspiele, Gärtnern mit Kindern, sensomotorische Spiele


Helin Sej: „Wir sind eine Gemeinschaft“ (Soziales Lernen), „Gemeinsam lernen, gemeinsam wachsen“, Bewegungsspiele, Konfliktmanagement


Kadar Sleman: Ballspiele, Bewegung und Sport, Tischfußball, Kreativität fördern


Elvan Trinko: „Basteln macht Spaß“ („Backe, backe Kuchen, wir backen einen Kuchen), „Musik und Rhythmik macht uns froh!“, „Bewegung ist schön!“ (laufen, hüpfen, klettern, drehen...)


Roman Woschnak: Gesellschaftsspiele, „Bauen mit K´nex macht Spaß“, Tischtennis und Tischfußball



 

Assistentinnen


Aysel Göklüoglu: Kreativität, Tanzen, Gruppenspiele


Döne Topcu: Kreativität, Bewegung, Spiele

 

Peerspringerin (GTVS Jagdgasse 23 + OVS Jagdgasse 22)


Al-Kaznawe Rana Mahmood Abdalat: Mit Liebe und Respekt gestalten, Ausdruckvolles Basteln, Nonverbales Theater, Bewegung und Sport

Unser Tagesablauf & unsere Ziele

„Jedes Kind ist besonders,

jedes Kind ist anders und auf seine eigene Weise begabt." J

  

 

Tagesablauf

 

  • begleitete Freizeit vormittags und nachmittags bis 15:30 Uhr
     

  • Unterstützung bei den Übungsstunden
     

  • Mittagessen/ Mittagspausen:
    Montag bis Donnerstag:
    12:00 - 13:50 Uhr
    Freitag:
    11:00 - 12:55 Uhr
     

  • Spätdienst:
    Montag bis Donnerstag: 15:30 - 16:30 Uhr
    Freitag: 13:00 - 15:30 Uhr
    Schulhof, Gang und verschiedene Freizeiträume stehen zur Auswahl: Bauraum, Kreativraum, Ruheraum, Verkleidungsraum, Spieleraum
    Freitags: Turnsaal
     

  • Schlussdienst:
    Montag bis Donnerstag: 16:30 - 17:30 Uhr
    Freitag: 15:30 - 16:30 Uhr
    Bauraum, Gang, Schulhof

 

Unsere Ziele


  • Berücksichtigung der Freizeitinteressen von SchülerInnen
     

  • Entwicklungsförderung und soziales Lernen durch Spiel
     

  • Freude an Bewegung
     

  • Förderung von kognitiven Fähigkeiten
     

  • Förderung von Selbstständigkeit
     

  • Stärkung des Selbstbewusstseins
     

  • Eigeninitiative, Innovationsfreude, Selbstvertrauen unterstützen und fördern
     

  • Berücksichtigung der sozialen und emotionalen Bedürfnisse der Kinder
     

  • Bewusstes Erleben unterschiedlicher sozialer Verhaltensweisen und Situationen
     

  • Integration von SchülerInnen mit erhöhtem Förderbedarf
     

  • Förderung von: Selbstkompetenz, Toleranz, Gleichberechtigung, Demokratiebewusstsein und der Selbstreflexion 
     

  • eigene Meinung vertreten sowie Verantwortung für sich, andere und die Umwelt zu übernehmen
     

  • Umweltbewusstsein entwickeln und fördern
     

  • harmonische und erfolgreiche Zusammenarbeit mit dem gesamten Schulpersonal
     

  • respektvoller und wertschätzender Umgang miteinander
     

  • Empathie, Kreativität und Teamfähigkeit fördern

BiM - Bildung im Mittelpunkt - Das sind wir

Bei uns steht Bildung im Mittelpunkt – den ganzen Tag. Seit über 30 Jahren organisieren und gestalten wir als Einrichtung der Stadt Wien das freizeitpädagogische Angebot für Kinder im Rahmen der schulischen Tagesbetreuung sowie Ferienbetreuung an öffentlichen Schulen in Wien.
Unsere FreizeitpädagogInnen ermutigen und inspirieren Kinder lernend die Welt zu entdecken. Sie fördern ihre persönlichen und sozialen Kompetenzen und eröffnen ihnen Chancen durch beste Bildung. Seit unseren Anfängen im Jahr 1995 befinden wir uns in stetigem Wachstum. Heute betreuen 3177 MitarbeiterInnen mehr als 47700 Kinder
an 166 Schulstandorten.
Für unsere Arbeit haben wir hohe Qualitätsstandards auf Basis von gesetzlichen Grundlagen und aktuellen pädagogischen Erkenntnissen entwickelt. Unser Angebot wird laufend gesellschaftlichen Entwicklungen und dem Bedarf angepasst. 

Prinzipien und Ziele

Als BiM – Bildung im Mittelpunkt setzen wir uns in der pädagogischen Arbeit mit Kindern das Ziel ihnen Chancen durch beste Bildung zu eröffnen. Dabei orientieren wir uns an unseren pädagogischen Leitlinien. Jedes Kind ist etwas Besonderes, jedes Kind ist anders und auf seine individuelle Weise begabt. Kinder sind offen und entdecken lernend die Welt. Wir wollen Kinder dabei unterstützen und fördern, sie ermutigen und inspirieren. Wir gestalten Schule als Erfahrungs- und Freiraum des Lernens und als Ort der Begegnung, der von einer Beteiligungskultur geprägt ist. Wir schaffen ein pädagogisches Umfeld für soziales Lernen und individuelle Entwicklung. Ein pädagogisches Umfeld, das Raum für Freude, Spiel und Spaß, Identitätsbildung, Individualität und Vielfalt schafft.

Dabei orientieren wir uns an folgenden  Prinzipien:
 
  • Unterschiede kennen und bejahen lernen
  • Benachteiligungen aufheben und Chancengleichheit ermöglichen
  • Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielfalt als individuelles wie gesellschaftliches Potenzial erkennen, das gefördert und gestärkt werden muss
Diese Ziele können nur gemeinsam umgesetzt werden. Wir agieren daher in enger Zusammenarbeit mit den Schulen und der Stadt Wien (Magistratsabteilung 56), den pädagogischen Hochschulen sowie in guter Partnerschaft mit Eltern, anderen Einrichtungen und Initiativen im Bereich der Kinder- und Jugendarbeit.

https://www.bildung-wien.at/